第2学年算数科学習指導案 1．単 元 「形に名前をつけよう ～三角形と四角形～」 2．指導観 本学級の子どもたちは，第1学年の「かたちあそび」において，身近な具体物について，その 観察や構成などの活動を通して図形に親しみ，図形についての理解の基礎となる経験をしている。 第2小学2年生の算数「三角形と四角形」の練習問題プリントです。 三角形と四角形（直角三角形・正方形・長方形・辺・頂点・直角等）の概念を理解し、形の弁別の練習や作図の問題を通して理解を深めることができます。 （プリント12枚） 小学3年生の算数 図形 練習問題プリント 小学3年生の校種 小学校 学年2年 教科名 算数 学校名 多可町立八千代西小学校 1 単元・教材名 三角形と四角形 2 指導目標 直線で囲んだ形の仲間分けを通じて，三角形と四角形に興味・関心を持たせるとともに定義づけを行い，その定義をもとに，弁別，点構成，線構成や面構成を行う。
まどをひらいて 三角形と四角形 ２年
2 年生 算数 三角形 と 四角形
2 年生 算数 三角形 と 四角形-2年算数「三角形と四角形」授業案 森竹高裕 第2学年 算数科学習指導案 1．日 時 1月27日 第3時 2．単元名 三角形と四角形 3．単元の目標 （1）図形を構成する要素に着目させ，三角形・四角形などを理解させる。 （2）平面図形は，直線で閉じられた形で第2学年 算数科学習指導案 1 単元名 「三角形と四角形」 2 指導観 教材観 本単元は，具体物の観察や操作による形の構成などを通じて，図形を構成する要素に
小２算数 三角形と四角形 指導アイデア みんなの教育技術
第2学年 算数科学習指導案 日 時 令和元年9月25日（水）5校時 児 童 19名 授業者 佐藤 真弓 1 単元名 10）長方形と正方形「形をしらべよう」 2 単元について （1）単元について 本単元に関わる主な指導事項は、学習指導要領には以下のように位置づけられている。 第2学年 B 図形 （1研修報告 （写真1） 夏休み前研修3本目は，2年生の「三角形と四角形」です。 この学校には過去に行ったことがなく，リモートを含めて初参加となりました。 授業は算数科というよりは，ICTをメインとした分科会で取り上げられていたものです。 前時に 小学2年生 ・算数 の無料学習プリント三角形と四角形 三角形と四角形の基本をきちんと理解し、身につけましょう。図形の構成と分解は何度も練習して理解を深めましょう。
2 学 年 第2学年 男子15名 女子11名 計26名 3 単元について （1）単元観 （2）指導観 4 内容の関連 第2学年 算数科「三角形と四角形」 三角形と四角形をさがそう！ 第1学年 色板による平面図 形の構成 辺 （ス トロー ），頂点ドッ での平面図形の構成 〔17 かたち（2）〕 第2学年 ・直線 ・図形の第2 学年1 組 算数科学習指導案 1 単元 形をしらべよう（三角形と四角形） 2 単元について 本単元で扱う三角形や四角形は，学習指導要領には以下のように位置づけられている。 C （1）ものの形についての観察や構成などの活動を通して，図形を構成する要素 に着目し，図形について理解できる三角形を2つに分けたらどんな形ができる のだろう。 ・三角形が2つになった。 ・四角形と三角形が1つずつできる。 ・友達と交換して，元の形に戻してみよう。 こ こをつければいいのかな。 ・頂点から辺に引くと三角形2つになる。
2年算数 三角形と四角形（2） 子どもの学習支援 by いっちに算数 スマホ版 前のページにもどる 教え方3 かどの形を作らせて直角を教え、身のまわりの直角を見つけさせます。 動画を見せて、紙をおって、本やノートのかどの形を作らせます。 できたかどを「直角」(ちょっかく)ということを2 実践内容 単元の狙い ・三角形と四角形の形が分かり、線引きを使って描くことができる ・直角、直角三角形がわかる。 ・正方形、長方形の形がわかる。 授業アイデア ・三角を書きましょう。三角形を書きましょう。（法則化）第2・3学年算数科学習指導案 令和2年11月25日（水）第5校時 第2学年11名 第3学年4名 計15名 授業者 藤本 亜紀 第2学年 学習指導要領 第2学年 b図形 B（1）三角形や四角形などの図形 （1）図形に関わる数学的活動を通して，次の事 項を身に付けることができるよう指導 する。 ア 次のような知識
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まどをひらいて 三角形と四角形 ２年
こんにちは、かじさんです。 啓林館小学校教科書「わくわく算数」の2年生。 三角形と四角形の単元「もようづくり」用では色紙を並べます。 これをタブレットpcなどで並べたいという要望がありました。 三角形と四角形の透過png画像を置いておきます。 三角形四角形の概念形成と作図の習熟を目指した指導の在り方について 2年生三角形と四角形 和歌山大学教育学部附属小学校 小谷 祐二郞 2 年生 算数 三角形 と 四角形 三角形とはどのような 形の ことを いうの 3 三角形と直角三角形の ちがいは どこですこれらを、一角形、二角形、三角形と言っていいのか、 考えていくことにした。 話し合う中で、子どもたちは、 「角があるだけじゃ駄目。3本の直線がなきゃ！」 「曲がった線じゃ駄目。直線じゃなきゃ！」 と、三角形をの定義を作り出していった
算数研究授業 ２年生 新みどりの虹 吹田市立南山田小学校ブログ
みんなの算数オンライン 教科書レベル 2年 形と名前 三角形と四角形の形と名前 例題と解説
2－3－1 2年3組 算数科学習指導案 平成25年10月16日（水） 2年3組教室 今村 理佳 1．単元名 形のひみつをみつけて「かたちはかせ」になろう －三角形と四角形－ 2 年5月14日 2年生・算数ドリル 2年生, 三角形, 四角形, 算数 今回のプリントは、「小学2年生の算数ドリル_三角形と四角形」です。 「小学2年生の算数ドリル_三角形」と「小学2年生の算数ドリル_四角形」の複合的な問題になります。 算数3年 二等辺三角形の書き方 16年3月23日 登録 かけ算の九九指導教材 3のだん 16年3月23日 登録 2年生算数「図に表して考えよう」 16年3月23日 登録 角度クイズ 16年3月23日 登録 お金を数えよう！ 比べよう！ 16年3月23日 登録 あわせていくつ ふえるといくつ 15年9月11日 登録 のこり
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２年 三角形と四角形 実践記録と指導案
第2学年 算数科学習指導案 平成28年11月29日（火）5校時 2年1組 児童数 19名 場所 2年1組教室 指導者 森 里恵 1 単元名 「長方形と正方形」 東京書籍（上）P．98～109 2 単元について （1）単元観 本単元で扱う三角形や四角形、長方形や正方形や直角三角形は、学習指導要領では以下のように位置 づけ実践記録算数2年 いろいろな鳥のおうちをつくろう －操作活動を通しての三角形，四角形の定義づけ－ 2年「三角形と四角形」 1．本単元のめあて ・ 点と点をつないで，いろいろな三角形や四角形を2年「三角形と四角形」 氏名 こたえ 2㎝と5㎝の長さの辺で 直角ができて いないからです。 こたえ 正方形は 辺の長さが みんな同じ ということです。 こたえ 直角三角形は 1つのかどが 直角になっている ということです。 チャレンジシート③ ジャンプ 5㎝ 2㎝ 4㎝5mm ⑶ ⑴ ⑵ こたえは ほかにも
小学校の図形の問題 丸をもらえない理由を考えるほうが難問 話題の画像プラス
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1 単元名 三角形と四角形（東京書籍「新しい算数2年 下」） 2 単元について (1) 教材観 「図形」領域は、算数的活動をとおして、基本的な平面図形や立体図形について理解できるようにし、図形についての豊かな感覚を育てるとともに、問題解決の場面で図形の定義や性質を活用して、適切に 2年生が算数で「三角形と四角形」について学習しました。いろいろな図形の中から、どれが本物の三角形や四角形なのかを考え、友達どうしで進んで情報交換できました。 Adobe Reader このページの先頭へ 月別ページ一覧 21年8月(0) 21年7月(15) 21年6月(22) 21年5月(18) 21年4月(13) 21年3月(16 2年生の算数では、 「三角形と四角形」について学習をしています。 子どもたちは、授業中に初めて手にする 三角定規を使って、「正方形」「長方形」「直角三角形」 の特徴を声に出しながら作図をしていました。 今週は「心あたたまる 冬の花火を描こう！
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年6月5日 2年生・算数ドリル 2年生, 三角形, 算数 今回のプリントは、「小学2年生の算数ドリル_三角形」です。 プリントを作るのには少し手間のかかる図形です。 このあとは、「四角形」「三角形と四角形」に続いていきます。がんばります教科等：2年算数科（平成28年10月） 単元名：三角形と四角形 算数の用語を適切に使って説明する力を育成したい 興味や関心を高める;すきるまドリル 小学2年生 算数 「三角形と四角形」 無料学習プリント 算数2年 学習のポイント 三角形と四角形の意味や性質を理解して、基本的な図形や名称について「長方形・正方形・直角三角形」など、辺や長さなどに着目して理解していきましょう。 図形の構成要素である「直角
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2年「三角形と 四角形」 氏名 1 つぎの 形の 名前や 当てはまる 言葉を かきましょう。 ⑴ 3本の 直線で かこまれている 形 こたえ ⑵ 4本の 直線で かこまれている 形 こたえ ⑶ 三角形や 四角形に ある，まわりの ひとつひとつの 直線 こたえ ⑷ 三角形や 四角形に ある かどの 点 こたえ 2
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